Analise as frases a seguir: "COMO ele já fazia com seus códigos de programação" "aposta de gigantes COMO Apple e Google" "trocar conteúdos COMO o trabalho de matemática" 1. As conjunções são palavras que funcionam como conectivos e podem ligar palavras ou orações, além de trazer um significado para a oração na qual é inserida, tais como condição, comparação, finalidade,proporção, etc. Analise as 3 frases acima indicando o valor semântico das conjunções. Elas têm o mesmo valor? Qual é esse significado que apresentam? 2. Leia o texto abaixo para responder a questão O ideal seria QUE esse congresso tivesse se desdobrado por todas as capitais do país, por todas as cidades, QUE tivesse merecido mais atenção da televisão e tivesse sacudido a consciência dos brasileiros do Oiapoque ao Chuí, mostrando àqueles QUE não podem ler jornais nem freqüentar as discussões universitárias o que foi um dos períodos mais tenebrosos da história do Ocidente." 2. A palavra QUE pode assumir diversas funções num texto. Analise a posição onde se encontram no texto em destaque e o papel semântico de cada termo e indique sua classe gramatical
Bianca, sem contexto fica difícil explicar. Mesmo assim:
COMO ele já fazia com seus códigos de programação" - conj. subord. adverb. comparativa - comparação
"aposta de gigantes, COMO Apple e Google, ..." - palavra. explicativa - exemplo
"trocar conteúdos COMO o trabalho de matemática" - palavra restriiva - restrição
O ideal seria que - conjunção integrante, inicia a oração substantiva = seria algo, um nome.
(seria) que tivesse mereciso - também conjunção integrante - inicia outra oração substantiva, ligada ao mesmo verbo.
... mostrando à queles que não podem ler... pronome relativo, inicia oração adjetiva restritiva.
o que foi um dos... pronome relativo, inicia oração subord. subst. objetiva direta - mostrando àqueles... (OI) o que foi... (OD)
Espero tê-la ajudado. At.te, prof. Miguel Augusto Ribeiro.
