Essas instituições, que contam com os quartéis, as escolas, as prisões e os manicômios, têm em comum o exercício de um tipo de poder específico, que intenta normatizar indivíduos com comportamentos desviantes daqueles exigidos pela sociedade, seja disciplinando-os, educando-os, punindo-os ou tratando-os. Para tanto, retiram-se, compulsoriamente, esses indivíduos do seu corpo social ou familiar para, internando-os, moldar suas maneiras, formatar sua conduta, disciplinar seus corpos. A consequência do poder disciplinar segundo o pensamento de Foucault seria a (o): * A) criação de uma sociedade reprimida; B) origem do estado de bem estar social; C) estado de natureza; D) criação de corpos dóceis, onde os indivíduos se habituariam ao poder; E) elaboração final do poder soberano.
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A resposta correta é a Letra A!
Michel Foucault aborda a temática sobre vigilância e punição relacionando e mostrando como eram julgados os que eram considerados criminosos em diversas épocas, e quais eram os diferentes métodos de punição utilizados nas entidades como escolas, hospitais, e prisões, dando ênfase para ineficácia do sistema prisional, a sociedade de controle e o poder disciplinar além de trazer relatos e acontecimentos reais de cada um dos métodos utilizados. O conceito de vigilância e punição em relação ao criminoso tem desencadeado desde os tempos mais remotos até hoje efeitos contrários de seu objeto, o qual seria a recuperação do indivíduo. Os suplícios e a privação da liberdade são mecanismos que foram e são utilizados para adestrar os indivíduos, seja fisicamente ou psicologicamente, pois essas penalidades ou “agressões” têm como finalidade o adestramento. Porém essa “pena das sociedades civilizadas” tem sido um fracasso do poder público e levantado grandes e intermináveis debates.
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A resposta correta é A. A qustão da disciplina e do controle na sociedade cotemporânea é um tema fulcral da obra de Foucault.
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