COMO SE DEU A CONSTRUÇÃO E A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO NA ANTIGUIDADE E COMO FOI ESTABELECIDO O SEU VÍNCULO COM A “VIDA BOA” (FELICIDADE) NA POLIS

História Antiguidade
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Decliedes perguntou há 9 anos

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Professora Giul C.
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Respondeu há 9 anos
Olá Declides Te mando a mesma resposta que mandei para os outros que fizeram a mesma pergunta Até onde me lembro na Grécia antiga o conhecimento era transmitido através de tutores, que ensinavam os meninos desde pequenos. Os tutores eram responsáveis por transmitir todo tipo de conhecimento: filosofia artes matemática línguas dança - todos- para seu pupilo! A metodologia mais marcante utilizada nessa época foi a retórica, que implica no questionamento das coisas. (Não só isso mas é um resumo) . Nunca ouvi falar dessa ligação do ensino com a felicidade, portanto essa parte não posso te ajudar! Abraço!

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Professor José S.
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Respondeu há 3 meses

Na Antiguidade, a construção e a transmissão do conhecimento ocorreram de maneira significativa em civilizações como a Grécia Antiga e a Roma Antiga. O conhecimento estava intrinsecamente ligado à busca pela "vida boa" ou felicidade (eudaimonia), especialmente na Polis (cidade-Estado grega).

  1. Grécia Antiga:

    • Filosofia e Educação: A Grécia Antiga é conhecida por suas contribuições filosóficas. Filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles desempenharam papéis fundamentais na construção do conhecimento. Eles acreditavam que a busca pelo conhecimento e pela sabedoria (filosofia) era essencial para atingir uma vida boa e virtuosa.
    • Escolas e Academias: A educação na Grécia estava centrada na Polis, e as escolas eram voltadas para a formação do cidadão ideal. A Academia de Platão e o Liceu de Aristóteles eram locais onde o conhecimento era transmitido e discutido, enfatizando a ética, a política, a lógica, a matemática e outras disciplinas.
  2. Conexão entre Conhecimento e Vida Boa na Polis:

    • Cidadania e Participação Política: Na Polis, a ideia de cidadania era crucial. Os cidadãos eram encorajados a participar ativamente na política e nos assuntos públicos, a fim de contribuir para o bem-estar da comunidade. O conhecimento era considerado uma ferramenta para a tomada de decisões informadas e responsáveis.
    • Ética e Virtude: A busca pela eudaimonia (vida boa) estava ligada à busca da virtude e da excelência moral. Os filósofos gregos argumentavam que o conhecimento era vital para o desenvolvimento das virtudes e para a compreensão das práticas éticas que levariam à felicidade individual e coletiva.
  3. Roma Antiga:

    • Herança e Influência Grega: Roma foi grandemente influenciada pela cultura e pelo conhecimento grego. Os romanos adotaram e adaptaram muitos conceitos filosóficos gregos, incluindo a importância da educação para a vida pública e privada.
    • Retórica e Educação: A retórica, a habilidade de falar persuasivamente, era valorizada na Roma Antiga. A educação romana enfatizava a oratória e o estudo das artes liberais para formar cidadãos capazes de participar ativamente na vida política.

Em ambas as civilizações, o conhecimento era considerado um meio para atingir a excelência moral, contribuir para o bem-estar da comunidade e buscar a felicidade individual e coletiva. A filosofia, a educação e a participação ativa na Polis eram consideradas vias essenciais para alcançar a "vida boa".

 
 
 
 

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