Sou focado na deficiência do aluno. Avalio tudo, além da problemática em si.
Sou perseverante e minha satisfação é observar que meus alunos estão tendo menos dificuldade com a matemática.
Minha missão é tirar o tal "MEDO" da matemática. Gosto disso e atuo na melhoria contínua dos meus alunos.