Formado em filosofia pela FFLCH da USP.
Totalmente focado nas necessidades do aluno, buscando elaborar um planejamento de aula que seja coerente para superar as dificuldades apresentadas.
Didática flexível, respeitando o tempo do aluno para entender o conteúdo e conseguir aplicá-lo para resolver exercícios, desenvolver respostas escritas ou textos mais elaborados.