Professor de história, didático, objetivo e que te traz resultado!

Graduando no último período em História Licenciatura, pela UFAL. Tenho experiência em salas de aula, aulas online, preparação para vestibulares e concursos. Desenvolvo pesquisas nas áreas de Ensino de História, meio ambiente, H. Brasil e Alagoas.

Destaco minha experiência e abordagem didática inovadora e metodologias envolventes, projetadas para inspirar o aprendizado significativo, o crescimento pessoal e aprovação. Trabalho com atividades diversas, onde explorem as potencialidades especificas do aluno. tornando o aprendizado mais fácil, objetivo e significativo.

Minha paixão por dar aula de história é impulsionada por uma combinação de motivos que refletem minha abordagem Histórica e meu compromisso com o aprendizado objetivo e significativo.

Primeiramente, acredito que a história é muito mais do que apenas um registro de eventos passados; é um espelho que reflete as complexidades e transformações da sociedade. Como professor , sinto a responsabilidade de não apenas transmitir fatos históricos, mas também de promover uma compreensão crítica das narrativas históricas. Minhas aulas são projetadas para explorar perspectivas diversas e estimular o pensamento crítico, para que meus alunos possam desenvolver uma apreciação mais profunda das complexidades do passado.

Além disso, acredito que a história é uma ferramenta poderosa para inspirar mudanças positivas no presente e no futuro. Ao mostrar como eventos passados moldaram o mundo em que vivemos, espero capacitar meus alunos a se tornarem cidadãos informados e ativos, capazes de participar de debates significativos e contribuir para uma sociedade mais justa e inclusiva.

Minha motivação para dar aula também está enraizada na busca de resultados tangíveis. Quero que meus alunos não apenas memorizem datas e eventos, mas que compreendam a relevância da história em suas vidas. Para isso, adoto métodos de ensino práticos, como estudos de caso, discussões envolventes e projetos de pesquisa, para garantir que o aprendizado seja não apenas memorável, mas também aplicável.