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O ultrapassado tradicional conceito,de aprendizagem

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Por: Michelle B.
23 de Junho de 2021

O ultrapassado tradicional conceito,de aprendizagem

Espanhol Conversação Nativo

O ultrapassado tradicional, conceito de aprendizagem. Por:Michelle Barroso Base experimentais. Introdução Teorias do aprendizado. Não se engane com o ultrapassado tradicional, conceito de aprendizagem, que nos foi imposto até hoje. Em algum momento da sua vida, você já se perguntou, qual seria o sentido da educação, e, porquê tivemos que ir a escola desde pequenos, e quando adultos seguirmos com esse padrão,ingressando na faculdade? Resumo: Primeiro ponto importante, para começarmos esclarecer tais dúvidas, é: Educação e aprendizagem não são a mesma coisa,visando que a educação te da um diploma como recompensa, por a sua batalha acadêmica. E a aprendizagem, te recompensa progressivamente, enquanto houver batalha, a aprendizagem é um ato,que gera experiência e requer frequência. Eu posso ter dado entender, que entre esses grandes dois nomes citados acima, existe uma rivalidade, e desde já, esclareço que não. Os pontos de desenvolvimento são distintos, e isso, lhes apresento a seguir. Abstract/resumem Primer punto importante, para empezarmos esclarecer tales duvidas, es:Educación y aprendizaje no son la misma cosa,apuntando eso la educación te lo regala un titulo universitario como recompensa, por su batalla académica. El aprendizaje te lo recompensa progresivamente, mientras haya batalla, el aprendizaje es un acto que genera experiencia y requiere frecuencia. Puedo que, lo hizo entender, que entre esos dos grandes nombres citados en cima, existe una rivalidad,pero esclarezco que no. Los puntos del desarrollo son distintos, y eso les presento adelante. A grande idealização de aprendizagem. Eu falo por experiência propria, que aprender, não está relacionado, a ir a escola, graduação, pos graduação ou doutorado. Sem insignificar a educação escolar,o segredo da aprendizagem não se relaciona, com português, matemática, história, ciências, e todas essas matérias apresentadas a nós desde pequenos. A essência da aprendizagem e o que nos leva realmente aprender e ganhar habilidade em tais assuntos, está ligado único e exclusivo, a CAPACIDADE DO APRENDIZADO. É o que move todo aprendizado desde o cérebro. O cérebro tem grande participação na quantidade de coisas que podemos aprender, e é ai que resolve-se a questão de que, a Educação, é apenas o começo da estrada, e não o destino final. Carlos Robledo, destaca no seu livro: Niguém me ensinou aprender- sobre, formas de aprendizado, e como manusear cada uma delas. Uma das partes citadas neste livro, é, sobre a capacidade do aprendizado individual, e o conceito da prática, onde destaca que devemos fazer, simulações de tudo que aprendemos, e estas, são eficazes, no processo para nos tornar experientes em qualquer coisa, desde piloto de avião a jogador de futebol. Dito isso, entro na questão do autodidata, que por conta própria, desenvolve uma grande habilidade, em qualquer assunto que se propõe a pesquisar,partindo assim, do seu plano de estudos, e da CAPACIDADE, gerada através de vivências. Atrevo-me a usar-me como exemplo. Aos 32 anos, me considero autodidata na língua espanhola,um idioma que desde sempre apreciei, e procurei estudá-lo constantemente, até atingir a pratica deliberada, através da prática. No meu livro, Habla, segredos do idioma, descrevo melhor, as praticas de aprendizado, que podem levar qualquer pessoa, a, aprender um novo idioma, não necessariamente, com ajuda de escolas de idiomas, ou cursos básicos. Partindo do zero a fluência, para mim isso foi um fato, onde relato,atraves desse lovro.Um trecho importante relatado:Sabe aquela típica frase’ Não nasci sabendo?! Ressalto:_ Você nasceu sabendo sim, explore conhecimento. Enfatiso que,aprendizado e habilidade não está relacionado apenas a Educação, e que todavia, a educação, segue sendo um ponto de partida para todo o caminho a percorrer. IBC Instituto brasileiro de coaching Afiramam que:O autodidatismo refere-se ao processo e desenvolvimento intelectual independente, ou seja, a pessoa tem a capacidade de aprender algo, sem a necessidade de um professor ou mentor. O indivíduo adquire conhecimento sobre determinado assunto de forma autônoma, através de hábitos positivos, esforço, muita pesquisa e prática. Trecho do site:IBC livro:SUPER CÉREBRO(Deepak Chopra) Nesta grande obra, relata-se um trecho muito interessante, onde nos diz, que nós nascemos com 90% da capacidade do cérebro formado, ou seja, praticamente, quase todo cérebro e neurotransmissores formados, mas ao decorrer do padrão de aprendizado de cada um, essa capacidade, tem uma caída significativa, podada por crenças, onde então, começamos a ter medo e,consequentemente questionar, essa capacidade, que já nasceu conosco. Aqui afirmo, que, todo o conceito de aprendizagem, limitado somente a escolas, e o tema, Educação, como base para todo e qualquer sucesso pessoal, e profissional, pode não ser, tão eficaz como, prática e habilidade. Não se prenda somente a Educação Escolar. Seja curioso! Pesquisador Praticador Hábil Você já parou pra pensar, como os grandes inventores, tiveram suas grandes idéias? Onde estava Santos Dumont, quando teve a idéia de tranformar um balão em avião? Santos Dumont, era engenheiro, e usou a prática para chegar a perfeição. O conceito ultrapassado da atual aprendizagem, não se aplica, a um cérebro jas expandido. Conclusão: Recursos para aprendizado não são limitados a governo, sistema, escolas e diplomas. A maior aprendizagem acontece a todo momento dentro, do maior recurso que obtemos, é o que chamo de, recurso cerebral. Referências_Carlos Robledo(Ninguém me ensinou aprender) IBC instituto brasileiro de Coaching DEEPAK CHOPRA_(Ninguém me ensinou aprender) MICHELLE VAZ BARROSO_ (HABLA,SEGREDOS DO IDIOMA)

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