Professor de Química com mais de 15 anos de experiência nos diferentes níveis de ensino. Abordagem diferenciada e objetiva dos conteúdos.

Olá, meu nome é Israel, sou graduado em química pela Unesp, com doutorado em química inorgânica na área de complexos de terras raras pela USP e possuo pós doutorado na Universidade de Ciências Aplicadas de Münster, na Alemanha também atuando com complexos, mas focados em sistemas biológicos.
Tenho lecionado química nos últimos 15 anos, dentre os quais aprimorei minha didática e conhecimento teórico realizando meu doutorado e pós doutorado.
Minha experiência docente é principalmente com alunos de ensino fundamental e médio, mas atualmente (à partir de 2016) também tenho atuado em disciplinas de nível superior nos cursos de licenciatura em Química e bacharelado em Química Industrial.
Como mencionado, ao longo destes 15 anos de experiência, tenho trabalhado com alunos dos diferentes níveis de ensino recebendo um expressivo número de feedbacks extremamente positivos.

Tenho lecionado química nos últimos 15 anos, dentre os quais aprimorei minha didática e conhecimento teórico realizando meu doutorado e pós doutorado.
Minha experiência docente é principalmente com alunos de ensino fundamental e médio, mas atualmente (à partir de 2016) também tenho atuado em disciplinas de nível superior nos cursos de licenciatura em Química e bacharelado em Química Industrial.
Como mencionado, ao longo destes 15 anos de experiência, tenho trabalhado com alunos dos diferentes níveis de ensino recebendo um expressivo número de feedbacks extremamente positivos.
Eu realmente amo o que faço e ao longo dos anos que me trouxeram a experiência didática que possuo, fui capaz de desenvolver métodos de ensino eficientes e uma sensibilidade particular para perceber a melhor abordagem para um determinado tema e aluno.
Por fim, vale pontuar que, entre os anos de 2009 a 2015 (período no qual atuei em uma grande escola brasileira) fui semestralmente submetido à uma espécie de avaliação dos estudantes acerca da didática e postura do professor em sala de aula, recebendo elevado número de conceitos máximos nestas avaliações e os pontos destacados pelos alunos eram justamente a didática e acessibilidade mesmo fora da sala de aula. Por três anos consecutivos (2013, 2014 e 2015) cheguei a receber premiações internas do colégio em questão ofertadas aos melhores professores na avaliação dos estudantes do 3º ano do ensino médio.

Convido-o(a) para uma aula gratuita para conhecer minha metodologia.
As aulas são repletas de exemplos detalhados, explicações alternativas e problemas contextualizados para que o maior número possível de alunos possa entender os tópicos tratados.
Aguardo seu contato.