Ronaldo S.

Aluno de Mestrado - 2023 / 2024 - Máster en Docencia Universitária - Uneatlantico - Santander - Espanha - Via FUNIBER;
Especialista em Meio Ambiente e Sustentabilidade (FGV) - Biólogo.
Especialista - Bioarquitetura, Planejamento e Construção Sustentável;
Professor - Instrutor - Mentor / Consultor autônomo;

Projetos - Triple Bottom Line - Social/Ambiental/Econômico.
Responsabilidade Social e Ambiental - sustentável.
Pesquisador - (estudos / trabalhos) em 24 estados brasileiros.
Amazônia - Pantanal - Pampa - Cerrado - Mata Atlântica - Semi Árido.
Cidades, condomínios ecológicos e comunidades urbanas e rurais.
Planejamento integrando - Água / Habitação / Energia / Alimento.
Entusiasta de processos coletivos, + de 28 anos de experiências.
Empreendedorismo / lideranças / capacitação e qualificação.
Promove e cria criando "salas de aula ao ar livre”.
Atuou com Terceiro Setor / Governo (nas 3 esferas) e setor privado;
Foco em planejamento sustentável interdisciplinar.
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável/ODS/ONU - Agenda 2030.
Envolvido com processos sustentáveis + de 20 anos.
Treinamentos - implantação de tecnologias socioambientais.
Educação profissional de nível técnico.
Educação profissional de nível tecnológico.
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial.

Professor / instrutor. IFMA - Campus Itapecuru Mirim. Oficina de Pinturas Ecológicas, Semana de Ciência e Tecnologia - Itapecuru Mirim/MA – 2019.
Consultor / instrutor. Planejamento e implantação de tecnologias pra uso e gestão de recurso hídrico, capacitação de comunidades tradicionais. Instituto de Sócio Economia Solidária - Maranhão - 2019.
Professor / instrutor. Associação Pestalozzi. Trabalhos de educação ambiental através de construção ecológica – Bonito/MS – 2018.
Professor / instrutor. IFMS - Campus Jardim. Programa de estágios em construção sustentável, para o curso de Técnico em Edificações - Convênio técnico. Trabalhos de educação ambiental através de construção ecológica – Jardim/MS – 2018.
Consultor / instrutor / coordenador de projeto. Planejamento de Ecovila e formação de moradores – Comunidade Pai Bom – Sobradinho – DF – 2016. Em andamento.
Instrutor / professor (Adolescentes e jovens). Escola de Construção Ecológica. Ecovila – Condomínio Ecológico Ecovillage Piracanga. Permacultura e Bioarquitetura - Maraú/BA – 2009.
Consultor / instrutor / coordenador de projeto. Planejamento de Escola de Bioarquitetura – Projeto: Habitação de baixo custo e Canteiro de obras como Sala de Aula - Condomínio Ecológico - Ecovillage Piracanga. Maraú/BA – 2009 / 2010.
Instrutor. Planejamento de Ecovila e Construção Ecológica. Palestras e cursos. Associativismo e Liderança comunitária. Associação dos Amigos do Coqueiro do Alagamar – Pindoretama/CE – 2008 a 2010.
Consultor / Instrutor. Projeto de Permacultura na Escola. Permacultura e Biarquitetura. Secretaria de Meio Ambiente e Controle Urbano. Prefeitura Municipal de Fortaleza/CE – 2008.
Instrutor / Coordenador. Programas e cursos. Coordenação do setor de Bioconstrução. Instituto de Permacultura e Ecovilas da Pampa. Bagé/RS – (2005) e (2007).
Instrutor / Coordenador. Programa de segurança hídrica. Coordenação e execução de Projeto. Instituto de Permacultura e Ecovilas da Pampa. Bagé/RS – (2005) e (2007).
Instrutor / professor. Instituto de Permacultura da Amazônia. Coordenador do Setor de Biarquitetura. Manaus/AM – 2006.
Instrutor / professor. Escola Agrotécnica Federal de Manaus. Permacultura e Biarquitetura - Ensino médio. Manaus/AM – 2006.
Consultor. Planejamento de Condomínio Ecológico - Ecovillage Piracanga e coordenador de projeto e execução – Maraú/BA – 2009.

Metodologia moderna, atual, em contexto global com uso de Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs;
Multi e interdisciplinar - interligando temas, conteúdos e atividades teóricas / práticas;
Linguagem direta, objetiva porem contextualizando tudo que possa ser envolvido durante a aprendizagem desde que seja objetivo do estudante - avaliação diagnóstica.
Aplicação de métodos ativos, cooperativos e colaborativos em caso de grupo de estudos;
ESTRATÉGIAS:
Avaliação diagnóstica do estudantes antes de iniciar as aulas - entrevista online;
Ensino personalizado - mentoria - tutoria - instrutoria;
Aulas personalizadas de acordo com diagnóstico, perfil e objetivos do estudante;
Aulas teóricas - Práticas orientadas;
Videoconferência - chat - atividades via drive;
Pesquisa orientada;
Nível médio, tecnológico e acadêmico;

Avaliação diagnóstica do estudantes antes de iniciar as aulas - entrevista online;