ESTUDAR O QUÊ, POR QUÊ?

ESTUDAR O QUÊ, POR QUÊ?

Esses dias eu me peguei conversando com a minha namorada sobre diversos temas, como habitualmente fazemos até que caímos em um que achei muito interessante compartilhar com vocês.

Estávamos conversando sobre como era chato aprender sobre coisas específicas de certas matérias, como em Geografia onde tem que saber que determinado tipo de vegetação ocorre por conta da posição geográfica ou na Botânica, onde tem que saber que há diferenças entre as monocotiledôneas e dicotiledôneas, além de outras coisas...... e isso nos fez pensar em como o ensino fundamental e médio é engessado numa grade onde a maior parte dos assuntos ensinados terão pouca (ou nenhuma valia) para a formação pessoal e profissional e os mesmos perduram como meio de avaliação dos estudantes para passarem em vestibulares onde tudo aquilo que foi aprendido, em sua maioria, será deixado para trás.

Tirando algumas raras exceções de estudantes que gostam e aprendem de tudo, é bastante normal que a grande maioria tenha afinidade por alguma área do conhecimento e consequentemente, possuem maior facilidade para o aprendizado enquanto que para outras, o aprendizado acontece de forma indigesta.

Eu acredito que um caminho para ajudar os estudantes a se desenvolverem nos campos do conhecimento que se interessam seria por meio de um enfoque nelas, pois ajudaria, no futuro, na formação de profissionais com uma base sólida e melhores capacitados para atuarem no mercado e pesquisadores, através do incentivo a curiosidade e dedicação, para formar mais massa crítica para o desenvolvimento de conhecimento de qualidade em nosso país, mas tendo isso tudo sem dispensar um currículo básico e necessário para a formação de qualquer pessoa, contudo essa parte eu não entrarei em detalhes, pois acredito muito que este assunto é subjetivo a tal ponto que ao mesmo tempo, muitos poderiam concordar e discordar sobre a opinião de uma pessoa que quis compartilhar um fato que aconteceu e achou interessante postar.

Até mais!