Plano de Aula: Frase, Oração e Período
Público-alvo:
- Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental
Duração:
Objetivos:
- Compreender a diferença entre frase, oração e período.
- Identificar e classificar frases, orações e períodos em diferentes exemplos.
- Desenvolver habilidades para construir frases, orações e períodos corretamente.
Materiais:
- Quadro branco e marcadores
- Projetor e slides (opcional)
- Cópias de um texto curto para análise
- Papel e caneta para os alunos
Atividades:
- Introdução (10 minutos)
- Iniciar a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por frase, oração e período.
-
Anotar no quadro as definições que os alunos fornecem e usá-las para introduzir os conceitos formais:
- Frase: Qualquer expressão verbal que comunica uma ideia completa, podendo ser uma única palavra ou um conjunto de palavras.
- Oração: Uma frase que contém um verbo ou locução verbal e que faz sentido completo.
- Período: Uma ou mais orações que formam uma unidade completa de sentido e são delimitadas por ponto final, ponto de interrogação ou ponto de exclamação.
-
Exposição Teórica (15 minutos)
- Explicar mais detalhadamente cada um dos conceitos:
- Exemplos de frase: "Olá!" (uma única palavra) ou "O dia está lindo."
- Exemplos de oração: "O sol nasceu." (perceber o verbo 'nasceu').
- Exemplos de período: "Ele acordou cedo e foi caminhar." (período composto por duas orações).
-
Utilizar exemplos no quadro ou em slides para ilustrar cada conceito.
-
Análise de Texto (15 minutos)
- Distribuir cópias de um texto curto.
- Pedir que os alunos identifiquem as frases, as orações, e os períodos no texto.
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Fazer a correção coletiva, discutindo as respostas e esclarecendo dúvidas.
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Atividade Prática (10 minutos)
- Os alunos devem criar três exemplos próprios: uma frase, uma oração, e um período composto.
-
Dividir a classe em duplas ou grupos pequenos para que revisem os exemplos dos colegas.
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Fechamento (5 minutos)
- Recapitular os conceitos abordados durante a aula.
- Perguntar aos alunos se têm alguma dúvida final.
- Sugerir uma atividade de casa: escrever um pequeno texto (parágrafo) e sublinhar frases, orações e períodos.
Avaliação:
- A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos durante as atividades propostas.
- A tarefa de casa servirá como um complemento para entender o nível de compreensão individual de cada aluno.
Este plano de aula visa a construção sólida do conhecimento sobre frases, orações e períodos, incentivando tanto a análise quanto a criação textual.
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