O professor de administração financeira vinha aplicando um livro texto em sua disciplina e verificou que após a primeira prova a média dos alunos de uma turma com 58 alunos foi de 6,7 pontos com desvio-padrão de 1,2 pontos. O professor decidiu mudar o livro texto para um novo conteúdo que segundo outros colegas da área de finanças parece ser mais didático e aumenta o aproveitamento dos alunos. Fazendo como recomendado o professor, após um tempo, aplicou novamente um teste na mesma turma e verificou que a média obtida foi de 7,1 pontos com desvio-padrão de 2,4 pontos.

 

Pede-se conduzir o teste de hipótese de diferenças de duas médias, ao nível de significância d e2,5% e concluir, justificando, se os dois livros (métodos) são ou não equivalentes.