Atividade história da educação

A partir dos anos 1990, a educação brasileira passou por mudanças significativas, as quais refletiam os rumos democráticos da política, garantidos pela Constituição de 1988. A LDB de 1996 e os desdobramentos previstos por essa propunha uma nova experiência à escola do século XXI: gestão democrática do ambiente escolar.
Quais os limites e as possibilidades de uma gestão democrática na escola do século XXI, considerando as diretrizes da LDB e seus desdobramentos, tais como: a criação do PPP's e dos PCN's, o estabelecimento dos exames nacionais e a gestão de verbas, entre outros.

Material a ser estudado para responder: https://youtu.be/2jO9LMgS86E
https://youtu.be/jcyv7Uz8qdU

Rodrigo G.
Rodrigo
perguntou há 2 meses

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1 resposta
Professor Elias B.
Respondeu há 2 meses
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Caro Rodrigo, O projeto político-pedagógico, conhecido como PPP, reúne em um só lugar os objetivos da escola e os meios que ela pretende utilizar para alcançá-los. Longe de ser meramente uma formalidade burocrática, ele deve ser um documento vivo, com informações atualizadas, e de conhecimento de todos, pois assim dará a base para as decisões e as diretrizes para as atividades que serão realizadas ao longo de todo ano. Por isso mesmo, se você quiser um PPP forte na sua escola, será preciso envolver toda a comunidade na sua elaboração. Agora . quais os limites e as possibilidades ? Uma gestão democrática envolve vários parâmetros e um deles e a extinção do viés ideológico da Educação.

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