A partir dos anos 1990, a educação brasileira passou por mudanças significativas, as quais refletiam os rumos democráticos da política, garantidos pela Constituição de 1988. A LDB de 1996 e os desdobramentos previstos por essa propunha uma nova experiência à escola do século XXI: gestão democrática do ambiente escolar. Quais os limites e as possibilidades de uma gestão democrática na escola do século XXI, considerando as diretrizes da LDB e seus desdobramentos, tais como: a criação do PPP's e dos PCN's, o estabelecimento dos exames nacionais e a gestão de verbas, entre outros. Material a ser estudado para responder: https://youtu.be/2jO9LMgS86E https://youtu.be/jcyv7Uz8qdU