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Fundamentos de psicopedagogia

Entende-se que existe uma profunda relação e entrelaçamento entre os aspectos teóricos, a formação e o modus operandi do profissional. Não há uniformidade de modelos teóricos, não há uma única práxis psicopedagógica. Independentemente das diferenças teóricas, a Psicopedagogia hoje, constrói modelos de intervenção voltados para a assimilação da diversidade e consideração da alteridade no processo educacional (Rubistein, Castanho e Noffs, 2004).

De tal modo, apresente sua opinião sobre como os estudos psicopedagógicos poderiam atender as diversidades dentro das instituições em que ocorre o processo de ensino e aprendizagem. Explique sua opinião a partir do seu conhecimento prévio sobre o curso.

Professor Rodrigo S.
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Como a própria citação apresentada em outras palavras diz, uma coisa é a teoria e outra coisa é a intervenção prática. Assim sendo, cada realidade encontrada nos diversos processos de aprendizagem requerem intervenções específicas e oportunas. A psicopedagogia não é ciência exata, e portanto, passa muito mais por decisões subjetivas do que objetivas no desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem. Em minha opinião, portanto, as soluções passam muito mais pelo estudo de individualidades à luz dos estudos de intervenção do que necessariamente apontar soluções prontas, como se a psicopedagogia fosse pautada em fórmulas matemáticas. Att. Prof. Rodrigo Deusdara de Salvi (11) 99435-2493

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