Alguém poderia me dar um exemplo !

Oi Eliana! o tópico frasal é a Ideia central que você quis apresentar do paragrafo; o segundo é as provas de que a ideia é plausível e a parte conclusiva é a afirmação final da ideia. por exemplo: "O perigo de jogar lixo nas ruas é muito grave e pode custar a vida de muitas pessoas, (essa é a ideia central), prova disso é os inúmeros enchentes e alagamentos com casos de morte, além de poluir de rios prejudicando o meio ambiente ( esse é o exemplo que prova, que a minha tese de que jogar lixo na rua, é um perigo para a vida das pessoas; você pode adicionar dados, gráficos, pesquisas, tudo que acrescente a sua tese deixando-a mais confiável e forte.), então devemos nos consonantizar de que o lixo tem que ser jogado no lugar certo e ser bem descartado para o bem de todos (ai foi a conclusão, deixando claro de que o lixo nas ruas é um perigo e também, dando solução para esse problema)". Se caso achar melhor, pode ler o paragrafo ignorando o que esta escrito entre parênteses! Espero que tenha entendido e se tiver mais alguma dúvida é só falar! Desde já, bons estudos!

Oi Eliana. Usando esse esquema para um parágrafo de desenvolvimento, dentro do tema do ENEM 2018: "Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet" Pode-se mencionar a teoria da " cognição preguiçosa" do psicólogo Daniel Zahneman, que afirma a tendência da população em acreditar nas informações compartilhadas na internet, ignorando a veracidade da fonte.(dados). O conceito ocorre devido ao extensivo contingente de entreterimento disponível na internet, as postagens são lidas superficialmente e rapidamente substituídas por outras (tópico frasal). Com isso, a filtragem de elementos pela mídia torna-se constante, omitindo as questões relevantes e verdades do público desatento (conclusão). No exemplo, eu troquei a ordem dos dois primeiros período. Eu abri o parágrafo com uma informação e, logo depois, expliquei porque o fenômeno ocorre (meu tópico frasal), finalizando com sua consequência.

Exemplo de texto dissertativo: Aquilo por que vivi (Introdução)Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida: o anseio de amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade. (tópico frasal) Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá, em curso, instável, por sobre o profundo oceano de angústia, chegando às raias do desespero. (Desenvolvimento)Busquei, primeiro, o amor, porque ele produz êxtase – um êxtase tão grande que, não Ambicionava-o, ainda, porque o amor nos liberta da solidão – essa solidão terrível através da qual nossa trêmula percepção observa, além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime. Busquei-o, finalmente, porque vi na união do amor, numa miniatura mística, algo que prefigurava a visão que os santos e os poetas imaginavam. Eis o que busquei e, embora isso possa parecer demasiado bom para a vida humana, foi isso que – afinal – encontrei. (desenvolvimento)Com paixão igual, busquei o conhecimento. Eu queria compreender o coração dos homens. Gostaria de saber por que cintilam as estrelas. E procurei apreender a força pitagórica pela qual o número permanece acima do fluxo dos acontecimentos. Um pouco disto, mas não muito, eu o consegui. (desenvolvimento)Amor e conhecimento, até ao ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra. Ecos de gritos de dor ecoavam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a construir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos, convertem numa irrisão o que deveria ser a vida humana. Anseio por avaliar o mal, mas não posso, e também sofro. (conclusão)Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade. (Russel, Bertrand. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.) No exemplo acima, todo o primeiro parágrafo é o tópico frasal, pois é a essência de tudo o que será discutido. A partir do segundo parágrafo o autor retoma uma das três paixões e faz a sua argumentação sobre o amor, após, no segundo parágrafo ele retoma a paixão e argumenta sobre ela e no terceiro parágrafo menciona o conhecimento. Ao final, conclui com uma reflexão de que viveria tudo de novo.