Colmos de Bambus Dendrocalamus asper (bambu gigante, bambu balde) e de Phyllostachys pubescens (bambu mossô) pertencentes à família das gramíneas e da subfamília Bambusoideae possuem características aplicáveis à construção de estruturas que podem ser utilizadas na prática de atividades físicas e em propostas lúdicas. O presente estudo buscou verificar a utilização de bambus na construção de instrumentos acrobáticos e em uma proposta de brinquedoteca em uma perspectiva sustentável. Foi proposta a construção de três pirâmides, uma geodésica, uma cama elástica e uma barra de equilíbrio de bambu mossô, um caminho sensorial e quatro sofás de bambu gigante. O bambu gigante foi obtido de um produtor rural do bairro campestre menino Deus e o bambu mossô em Santa Maria do Herval. Após tratamento, foram transportados e introduzidos por trabalhadores autônomos, professores e integrantes da morada do bambu no espaço externo do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), sendo denominado ?Parque de Bambus?. Observou-se a possibilidade da utilização de colmos de bambu na construção de estruturas de forma integradora com a natureza. As estruturas foram implantadas em um local que poderá possibilitar a práticas de vivências sustentáveis e a proposta de brinquedoteca insere-se na importância dos estudos relacionados ao processo do brincar para aprender e do acesso da criança a jogos, brinquedos e brincadeiras, importantes no fortalecimento de vínculos, laços afetivos, na interação e na inclusão social. As amarras de borracha nas pirâmides, as junções metálicas na geodésica, a rede e as cordas necessitam verificação periódica. Embora a cama elástica não tenha apresentado a possibilidade de salto, devido a rigidez poderia ser indicada para outras brincadeiras e para indivíduos de até 50 kg. Colmos de bambus podem ser utilizados na construção de estruturas no escopo do cuidar da vida. Estruturas acrobáticas e uma proposta de brinquedoteca em bambu podem ser úteis em práticas de vivências sustentáveis e em reflexões e práticas sobre o brincar e o desenvolvimento infantil. Palavras-chave: Brincar; práticas de exercícios; permacultura.
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