Alguns alunos têm grande dificuldade para falar, escrever com lápis ou organizar a linguagem oral. Isso não significa que não tenham ideias, vontades ou capacidade de aprender. A Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) oferece recursos para que esses alunos se expressem e participem das atividades de leitura e escrita.
O que é comunicação alternativa
São recursos e estratégias que:
- Substituem ou complementam a fala.
- Usam símbolos, fotos, pictogramas, pranchas, aplicativos.
- Permitem que o aluno aponte, combine figuras, construa mensagens.
Exemplos:
Resolva exercícios e atividades acadêmicas
- Prancha com figuras para indicar necessidades (água, banheiro, ajuda).
- Cartões com palavras e imagens para construir frases.
- Softwares com bancos de pictogramas que geram textos.
Na alfabetização, o que muda?
Em vez de exigir apenas:
- Escrita manual longa.
- Respostas orais complexas.
Podemos:
- Propor que o aluno monte frases com cartões de figuras/palavras.
- Permitir que dite para o professor ou colega.
- Combinar símbolos com letras (símbolo da “casa” + C-A-S-A, por exemplo).
Assim, ele participa de atividades de leitura/escrita, mesmo que com suportes diferentes.
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Benefícios
- Dá voz a quem antes quase não se comunicava no grupo.
- Aumenta autoestima e participação.
- Permite que o professor conheça melhor o que o aluno sabe e pensa.
- Contribui para a inclusão real, e não apenas física, na sala de aula.
Comunicação alternativa é um direito de alunos que não conseguem se expressar apenas pela fala ou escrita convencional. Integrá-la à rotina da sala é uma forma concreta de viver a educação inclusiva.
Pense em um aluno que fala muito pouco ou tem grande dificuldade de escrever: que tipo de apoio visual ou de símbolos poderia facilitar que ele mostrasse o que sabe?
Tutoria com Inteligência Artificial
Tecnologia do ChatGPT. Use texto, áudio, fotos, imagens e arquivos.
