O professor ensina, e o aluno aprende.

Question

Até a década de 1970, e avaliação estava desvinculada do processo ensino-aprendizagem, ou seja, a avaliação era algo estabelecido à parte, com a finalidade de verificar o resultado da dedicação e dos estudos dos alunos. A partir desse contexto, analise as seguintes asserções, que retratam uma 'máxima' conhecida sobre o que ocorria até a década de 1970, e a relação proposta entre elas. I. O professor ensina, e o aluno aprende. PORQUE II. O professor avalia e o aluno apresenta o que aprendeu.     As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma consequência da I.   A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.   As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma consequência da I.   As asserções I e II são proposições falsas.   A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

André B. · Answer

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma consequência da I.   As duas máximas são ''verdadeiras'' para o contexto da década de 1970. Era dito por professores e usado em sala, não existia o conceito de avaliar os alunos durante a aula e durante todo o processo de aprendizagem. Os alunos tinham tempo de aula, e tempo de prova/exame, a avaliação que importava era apenas a nota da prova/exame.  Porém não existe relação de causalidade. Não faz sentido dizer que o aluno aprende PORQUE o professor avalia, ou outras relações.

Lygia C. · Answer

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma consequência da I.  As duas afirmações não se completam entre si. São verdadeiras, mas para o contexto de 1970, o aluno era um mero ''expectador'' do professor. O professor tinha o ''poder'' de ensinar, era ''detentor do conhecimento'', enquanto o aluno era visto pelo professor como uma ''tábula rasa'', onde só tinha como obrigação memorizar o que era ensinado e reproduzir de forma copista nas provas.

Carlos H. · Answer

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