DE ONDE VEM A FÓRMULA DE BÁSKARA? Professor, decorar essa tal de fórmula de Báskara, só ficar substituindo valores nessa fórmula e fazer isso milhões de vezes é terrível. Muito chato. ...
POR QUE NINGUÉM GOSTA DE MATEMÁTICA? Queridos estudantes e professores, para responder essas perguntas, vamos refletir, fazendo mais perguntas. Dependendo das suas respostas, você mesmo...
Por que eu posso multiplicar em cruz? A/B = C/D POR QUE PODEMOS MULTIPLICAR EM CRUZ ? Professor, eu sei que a gente pode fazer isso. Eu quero saber por que podemos. De onde vem essa ideia? A...
Por que "menos com menos dá mais na multiplicação" !? Você já ouviu falar que menos com menos dá mais na multiplicação. E, talvez, você saiba como fazer. Mas eu não perguntei como fazer, eu quero saber o...
POR QUE ESTUDAR MATEMÁTICA É IMPORTANTE, BONITO E DIVERTIDO? POR QUE ESTUDAR MATEMÁTICA É IMPORTANTE, BONITO E DIVERTIDO? Estudar geometria (formas concretas) tem um efeito muito grande na elevação da mente...
Interdisciplinaridade e a contextualização do conhecimento A fragmentação do conhecimento em caixas disciplinares isoladas é um modelo herdado da era industrial que não mais atende às demandas da sociedade da...
O Impacto da inteligência artificial na docência A contemporaneidade é marcada por uma aceleração tecnológica sem precedentes, onde a Inteligência Artificial (IA) emerge como o principal catalisador...
Metodologias Ativas e a Redefinição do Ensino de Matemática O ensino da matemática no século XXI atravessa uma crise de identidade que demanda uma ruptura drástica com o modelo tradicional de quadro e giz. A...
